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火炬章聚焦对少先队标志礼仪教育、仪式教育等。
火炬章是少先队组织对少先队员进行队前教育、初中少先队队建教育、党团队意识教育、组织生活教育和岗位服务教育的重要载体。
火炬章的教育形式
1、奉献章：以“红领巾奖章”争章活动为载体，开展“手拉手”、“学雷锋”等系列活动，突出奉献精神教育。
2、劳动章：以“红领巾奖章”争章活动为载体，开展“劳动实践周”、“我是劳动小能手”等系列活动，突出劳动意识培养和劳动实践。
3、勇敢章：以“红领巾奖章”争章活动为载体，开展“勇闯勇敢岛”、“逆境中自我挑战”等系列活动，突出勇敢精神培养。
4、节约章：以“红领巾奖章”争章活动为载体，开展“节约资源小达人”、“环保小卫士”等系列活动，突出勤俭节约、艰苦朴素意识培养。
奉献章
奉献章的教育活动主要聚焦于培养少先队员的奉献精神和爱国主义情怀。
1、学雷锋月暨红领巾奖章奉献章争章活动：通过宣传和组织一系列活动，弘扬雷锋精神，让少先队员们能够深入了解雷锋同志的先进事迹，争做“雷锋少年”。
2、志愿服务：鼓励少先队员积极参与志愿服务活动，如社区服务、环保行动、关爱弱势群体等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3、家庭奉献：鼓励少先队员在家庭中积极参与家务劳动，为家庭做出贡献，培养他们的家庭观念和奉献精神。
4、主题教育活动：通过组织主题教育活动，如“红领巾心向党”、“童心向党”等，引导少先队员了解党的历史、党的故事，培养他们的爱国主义情怀和奉献精神。
这些活动旨在培养少先队员的奉献精神，让他们意识到个人价值与社会价值是紧密相连的，从而培养他们的社会责任感和爱国主义情怀。同时，通过这些活动，也能够促进少先队员的全面发展，提高他们的综合素质。
“红领巾争章”
活动告知书
各位老师、各位同学、各位家长:
大家好!五洲观澜小学“红领巾争章”活动就要正式启动啦！
为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，根据《山西省少先队“红领巾奖章”实施办法（试行）》，结合我校少工委工作部署，我校开展“红领巾奖章”争章活动。
你们了解什么是红领巾奖章吗?
红领巾奖章是聚焦少先队政治启蒙和价值观理想主责主业，突出党、团、队的血脉关系和红色基因传承，不断加深少先队员队少先队组织和标志标识内涵的认识和理解的一项重要活动，是贯穿少年儿童在少先队组织中成长的重要载体。所有少先队员及预备队员均可参与争章。
“红领巾奖章”包括基础章、特色章和星级章三大类。个人一星章由学校少工委根据少先队员基础星和特色章获章情况颁发，二星至五星章由县级、市级 省级、全国少工委颁发，五星章是“红领巾奖章”的最高等级。
红星章章目下设向阳章、接力章、立德章、立志章：
红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章：
火炬章章目下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。
现在五洲观澜小学大队部向全体少先队员发出倡议，希望你们积极响应号召，立即行动起来，充分依托中、小队组织，根据自己年级章目特点，制定自己的争章计划，努力训练。在实践中增长オ干、不断进步，在争章的过程中体验成功，在达标的过程中体验喜悦，在自我评价中不断激励自己，实现自我，超越自我。让我们人人都有向上的追求，月月都有奋斗的目标，年年都有成功的喜悦，少先队员们，行动起来吧。你们定会在争章实践活动中获得体验，在体验中快乐成长。
11月2日上午，五洲观澜小学召开了全体中队辅导员会议，就“红领巾奖章”争章活动进行了中队辅导员培训会。本次会议由思政处曹美玲主任主持召开。
培训会之前，曹主任带领由大队委干部和年级主任组成的争章考核组，就争章细则的制定和实施进行商讨和确立。
曹主任首先介绍了红领巾争章活动的由来以及实施办法。本次活动本着“人人可行，天天可为，阶梯进步”，目的在于通过争章活动，培养一批又有一优秀的少先队员们。其次介绍了这次评价的组成，包括主观评价+客观评价+所获各项荣誉。同时也介绍了本次红领巾争章名额的由来。最后又介绍了本次活动的方案细节，并根据争章活动的每一个时间节点严格按照“公开、公正、公平”为原则执行本次活动。
我们预祝本次争章活动顺利开展。
能.做到没有缺.点的还是很少的不，错的就可以了用手机完啦。
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